Psychologische Diagnostik und Gutachten für Kinder und Jugendliche
Kinder und Jugendliche können in ihrer Entwicklung mit unterschiedlichen Herausforderungen konfrontiert sein. Auffälligkeiten zeigen sich häufig im Verhalten, in der Schule oder im emotionalen Erleben.
Die klinisch-psychologische Diagnostik unterstützt dabei, emotionale, kognitive und schulische Schwierigkeiten frühzeitig zu erkennen und gezielt einzuordnen. Sie dient als Grundlage für weitere Entscheidungen – etwa im schulischen Kontext, in der Förderung oder im Rahmen weiterführender Behandlung.
Die Abklärung erfolgt altersgerecht und umfasst ein ausführliches Gespräch, standardisierte Testverfahren sowie eine differenzierte Einschätzung im Alltag des Kindes bzw. Jugendlichen.
Ich biete klinisch-psychologische Diagnostik für Kinder ab dem Schulalter und Jugendliche in St. Pölten und Wien an.
Schwerpunkte
Psychische Belastungen & klinische Fragestellungen
Abklärung von:
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Depression, depressiven Symptomen, Verlust und Trauer
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Ängste (Trennungsangst, soziale Ängste, spezifische Phobien)
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Rückzug oder Verhaltensauffälligkeiten (z. B. aggressives Verhalten, Wutanfälle)
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Stimmungsschwankungen
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Psychosomatische Beschwerden – körperliche Symptome ohne medizinisch erklärbare Ursache (z. B. chronische Bauch- und/oder Kopfschmerzen)
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Essstörungen (z. B. Anorexia nervosa)
Ziel ist eine fundierte Einschätzung der aktuellen psychischen Situation sowie eine Orientierung für weitere Behandlungsschritte.
ADHS-/ADS-Diagnostik für Kinder- und Jugendliche
Differenzierte Abklärung der Wahrnehmungs-, Aufmerksamkeits- und Konzentrationsfähigkeit sowie typischer ADHS/ADS Symptome (z. B. Impulsivität und Unruhe im schulischen und familiären Alltag).
Die Diagnostik umfasst eine umfassende Anamnese und Exploration, standardisierte Testverfahren, eine Intelligenzdiagnostik sowie eine differenzierte Einschätzung der Symptomatik im Alltag.
Intelligenzdiagnostik
Abklärung der altersentsprechenden allgemeinen kognitiven Leistungsfähigkeit (Sprachverständnis, visuell-räumliches Denken, schlussfolgerndes Denken, Arbeitsgedächtnis, etc.) sowie differenzierte Einschätzung von Stärken und Schwächen als Grundlage für schulische oder weiterführende Entscheidungen.
Der Weg zur diagnostischen Abklärung
1.
Erstkontakt
Anfragen telefonisch, per E-Mail oder Kontaktformular: Dabei werden die Fragestellung, Erwartungen sowie organisatorische Rahmenbedingungen kurz besprochen und ein Termin für ein Erstgespräch vereinbart.
2.
Erstgespräch
Im Erstgespräch wird der Anlass der Abklärung sowie die bisherige Entwicklung und aktuelle Lebenssituation besprochen.
Bei Kindern und Jugendlichen findet das Gespräch je nach Fragestellung zunächst mit den Eltern allein oder gemeinsam mit dem Kind bzw. Jugendlichen statt.
Falls Vorbefunde oder relevante Unterlagen vorhanden sind, können diese gerne zum Termin mitgebracht werden.
3.
Psychologische Untersuchung
Abhängig von Fragestellung und Alter umfasst die diagnostische Abklärung in der Regel etwa zwei bis drei Einheiten. Dabei kommen unterschiedliche wissenschaftlich fundierte Testverfahren und Methoden zum Einsatz. Besonders wichtig ist mir eine wertschätzende und vertrauensvolle Atmosphäre, in der man sich wohlfühlt.
4.
Abschlussgespräch inkl. Befundbesprechung
Die Ergebnisse der Diagnostik werden zusammengefasst und ausführlich besprochen. Offene Fragen können geklärt und individuelle Empfehlungen, mögliche Fördermaßnahmen sowie weitere Behandlungsschritte erarbeitet werden.
Im Rahmen des Abschlussgesprächs wird zudem der klinisch-psychologische Befund erläutert und ausgehändigt. Bei Bedarf können anschließend weitere Behandlungs- oder Beratungstermine vereinbart werden.